如果自动化、机器人技术和人工智能继续以目前的发展速度取代对劳力工人的需求，那么我们可以预测，未来对劳力工人的需求会越来越少。 科技可能正在毁灭一些工作并又创造出新的工作，但显而易见的是，更多的工作正在被淘汰。
工作的短缺可能转化为一种经济现象，这种情况下，许多人依靠现有技能恐怕已经不足以获得足够的可自由支配收入。更残酷的现实是，随着技术的不断进步，有些人可能会被遗弃。
另外，还有人担心收入不平等现象加剧。 由于缺乏技术技能，许多蓝领白领工作被取代，更多的人可能会在实质上失业。 一些专家对新兴技术提出了担忧，这些技术的出现导致了一个永久性失业群体的产生。
许多人依靠他们的工作来获得公司资助的医疗福利、保险、残疾津贴和养老金。
随着新兴技术的经济体所需工人人数减少，这些工人获得雇主以往提供的福利和退休保障的可能性也大大降低。 这种影响将迫使工人考虑其他替代方案来获得薪资、医疗保健福利、残疾津贴和养老金。
工人们可以选择重新开始学习，从而提高教育水平和工作技能，以增加求职过程中获得全职工作的机会。另一种失业工人可选之路就是创业之路，通过创办小企业为自己创造就业机会。
对学校课程的影响
现阶段，只有一小部分美国高中学生接受了科学、工程、技术或数学技能的培训，这些技能需要在侧重于科技、自动化和机器人技术的工作环境中得以实践和发展。
对美国教育部的统计数据进一步加以分析时，就会发现一个日渐显著的趋势，即少数族裔在就业方面可能将面临前所未有的巨大挑战。
在全国许多地方，由于缺乏教育和培训，少数族裔已经在高失业率中挣扎。
随着技术的不断进步，越来越多的非技术工作都将实现自动化，少数族裔将更难适应就业市场的变化。
目前的学校课程主要是为了教给学生各种工作适用技能，然而，这些技能很可能将随着某些工作的消失在而变得百无一用。还有另一个问题就是，越来越多的学生不愿选择在科学、数学、工程或技术领域学习。
许多学生离开学校的时候，很有可能他们没有资格从事其他工作，不得不选择非技术性劳动或低收入工作。
修订和改革学校课程有助于确保学生有更多机会学习基于新兴技术的可行技能。新兴技术课程和现有传统课程的融合也会使学生受益颇丰。这样的课程设置既能引导学生了解未来的新技能，也能鼓励学生更多的课堂参与。
传统的教育系统也在迅速过时。越来越多的人正在通过开放学习和在线教育课程来扩展现有的技能。现在，在不进入传统学校体系的情况下，扩展知识和提高教育水平的机会及渠道变得空前未有的丰富。
幸存于自动化革命
虽然大量的现有工作最终可能会被机器人自动化和人工智能编程所取代，但也有一些职业不太可能受到影响。
例如，护士、医生、心理学家、治疗师、咨询师和社会工小编都属于不可能被自动化取代的职业。 尽管随着时间的推移，许多现有的工作流程可能由于自动化而改变。但上述职业需要有同情心，需要照顾他人，这不是自动化所能取代的！
